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　　在托福獨(dú)立寫(xiě)作中，當(dāng)我們已經(jīng)根據(jù)已給題目確立了自己的觀(guān)點(diǎn)，并且有了足夠的分論點(diǎn)以此來(lái)支撐我們的中心論點(diǎn)后，我們就需要進(jìn)行有理有據(jù)的論證來(lái)使我們的文章更加有充分的說(shuō)服力。如果只是單純給出中心論點(diǎn)和一些分論點(diǎn)，而說(shuō)理論證不夠充分，會(huì)讓我們的文章顯得非常空洞，不足以支撐我們的立場(chǎng)。自然，這樣的托福寫(xiě)作文章是不會(huì)的高分的。 由此我們就可以看出，充分的說(shuō)理論證是多么的重要!

　　那么，論證到底怎么才能有說(shuō)服力并且足夠充分呢?

　　我們可以根據(jù)這樣一個(gè)公式進(jìn)行： 主題句+說(shuō)理+舉例(數(shù)據(jù))+總結(jié)例子+(反面論述)= 充分論證

　　接下來(lái)我們來(lái)舉一個(gè)實(shí)例：

　　Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.

　　我們用分類(lèi)討論的方法來(lái)寫(xiě)這道題， 按小孩子和成人分類(lèi)討論。

　　比如： 我們的主題句： 對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)， 廣告的確是他們不良飲食習(xí)慣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

　　說(shuō)理：小孩子總是對(duì)新奇的東西充滿(mǎn)好奇心，而且他們的辨識(shí)能力差，不能理解廣告的真正意圖。尤其一些不健康食物的廣告， 總是用夸張，誘人的手法大肆宣傳。小孩子更容易被吸引。

　　舉例： 麥當(dāng)勞經(jīng)常會(huì)在廣告中夸大食品的尺寸和美味程度，有時(shí)候還會(huì)推出購(gòu)買(mǎi)套餐送兒童玩具的廣告宣傳， 很多小孩會(huì)因?yàn)橄胍穱L美味的食品或得到玩具而懇請(qǐng)父母帶他們?nèi)コ赃@樣的快餐。 而麥當(dāng)勞的很多食品都是經(jīng)過(guò)油炸處理的，而且調(diào)味料也是比較多的， 雖然好吃但是會(huì)使兒童一次性攝取過(guò)熱量而導(dǎo)致肥胖或者其它疾病。

　　總結(jié)例子：正是因?yàn)閺V告夸張和誘人的營(yíng)銷(xiāo)手段，使得小孩子容易被吸引，從而導(dǎo)致他們養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣。

　　反面論述：如果沒(méi)有這些誘人的廣告，小孩子就不會(huì)食用高熱量油炸食品，也就不會(huì)使他們養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。

　　通過(guò)上面的舉例，我們就可以看出這樣一個(gè)完整的論述是非常充分且有說(shuō)服力的，因?yàn)樗星耙蛴泻蠊€有充分細(xì)節(jié)。這樣就能使讀者更認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)然我們的目的也就達(dá)到了。

　　托福寫(xiě)作輔導(dǎo)提出在論述過(guò)程中，如果我們時(shí)間有限，在舉例的時(shí)候我們沒(méi)必要冥思苦想引數(shù)據(jù)，只需要填補(bǔ)一些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，來(lái)彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)的不足。 同樣的，反面論證也可以有取舍的使用，只要字?jǐn)?shù)充足，時(shí)間允許即可。

　　以上就是為大家介紹的托福獨(dú)立寫(xiě)作如何展開(kāi)論點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于托福獨(dú)立寫(xiě)作來(lái)說(shuō)如何展開(kāi)論點(diǎn)是很重要的問(wèn)題，只有能把論點(diǎn)說(shuō)清楚才能對(duì)以后的托福寫(xiě)作有好的影響。所以大家可以參加一些托福寫(xiě)作輔導(dǎo)，幫助大家備考。

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