托福聽力你真的會(huì)精聽嗎？
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小編：環(huán)球教育整理 341所謂“精聽”是指以為了達(dá)到真正練習(xí)聽力為目的，仔細(xì)的從詞匯和句子結(jié)構(gòu)兩方面出發(fā)對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行細(xì)節(jié)性的信息獲取，目的或者說最終目標(biāo)是能夠完全理解聽到的句子。精聽要求大家在聽力練習(xí)中捕捉到每一個(gè)詞、每一個(gè)短語,不能有任何疏漏和不理解之處;精聽要求大家扎實(shí)前行，持之以恒。它對(duì)真正打好英語聽力基礎(chǔ)是至關(guān)重要的，而且通過精聽練習(xí)不僅能夠提高聽力水平,還能夠極大的促進(jìn)詞匯和語法的學(xué)習(xí)，可以說是一舉兩得。為了達(dá)到以上效果，我們這樣做精聽：精聽=聽寫+跟讀+復(fù)述。
為什么要托福聽力精聽?
如果你：
1. 聽音詞匯量少——乖乖去聽音背單詞，擴(kuò)充詞匯量;做聽寫，積累生詞
2. 辨音能力弱，聽單詞反應(yīng)速度慢——做聽寫，提高對(duì)單詞的聽辨度;做跟讀，糾正發(fā)音
3. 聽不到完整的句子，只聽到零散的單詞——做聽寫，捕細(xì)節(jié)，找盲區(qū);補(bǔ)語法、做跟讀，培養(yǎng)語感
4. 聽到了整句話，沒有生詞，但不知所云——做聽寫，訓(xùn)練抓句子主干的能力，可嘗試做逐句中文聽寫，提煉句子核心;做復(fù)述，提高辨意速度
5. 聽長(zhǎng)句，聽到后面忘了前面，邏輯不清——做聽寫，辨大意;做跟讀，培養(yǎng)語感
6. 完成聽寫、跟讀——做復(fù)述，檢測(cè)自己是否真的理解
7. 聽得懂大意，逐句聽也聽得懂，但文章結(jié)構(gòu)不清晰，做題做不對(duì)——訓(xùn)練做題技巧;成為我們的會(huì)員(點(diǎn)擊閱讀原文了解)
8. 完全聽不進(jìn)去，碰見聽力就慌張——多聽寫，多跟讀，多復(fù)述，提升聽力實(shí)力;會(huì)員班教你技巧，給你錦上添花
怎么做托福聽力精聽?
【材料推薦】
老托福聽力材料，Part C 的講座，新托福聽力的對(duì)話以及講座，新托福的講座篇幅較長(zhǎng)，可以分幾次來做。當(dāng)然，如果你聽透了TPO，你也可以選擇難度較大的聽力材料，比如科學(xué)60秒，TED演講等。建議每次聽寫時(shí)間不少于1小時(shí)。
【聽寫方法介紹】
聽寫的最小單位是句子
第1步，聽全文，明大意。播放完整錄音，理解大意;不管內(nèi)容聽懂多少，中間都不要暫停或回放。
第2步，聽句子，抓主干。以句子為單位，聽一句、暫停，給自己足夠時(shí)間理解，如句子較短，直接按照理解寫出，若句子較長(zhǎng)，先寫出句子主干;如果遇到聽不懂的，還需要重放這一句;再次理解后寫出句子或句子主干，每句話最多聽五遍。
注：如果你一句話十個(gè)單詞有一半以上不認(rèn)識(shí)，建議你還是先好好去背單詞。
第3步，反復(fù)聽，補(bǔ)字詞。句子中可能有個(gè)別詞沒聽出來，這些個(gè)別詞可能對(duì)我們來說是生詞，也有可能是發(fā)音或音變導(dǎo)致我們沒聽出來，最多聽五遍。若還未聽出，需要大家做的工作是，記錄你聽到的聲音的聲音符號(hào)(eg：音標(biāo)，漢字等)。
第4步，讀原文，勤總結(jié)。對(duì)照文本核實(shí)自己聽到的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，查明總結(jié)一切聽不懂的單詞、搭配、句子等?？醋约哄e(cuò)在哪里，這個(gè)總結(jié)很重要，能最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些連讀，弱讀語音現(xiàn)象等沒有掌握。這個(gè)總結(jié)過程是聽力能力提高的關(guān)鍵。因?yàn)?，前面的聽寫是你真?shí)水平的體現(xiàn)，總結(jié)才能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對(duì)性的練習(xí)提高。如果自己的理解和原文出入很大，請(qǐng)重復(fù)第2、3步。
第5步，聽全文，重檢測(cè)。不看任何提示，重聽文章，看自己是否能理解并聽全信息。對(duì)于聽不懂的部分，重復(fù)步驟2-3-4。
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