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倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London），簡(jiǎn)稱(chēng)UCL，1826年創(chuàng)立于英國(guó)倫敦，是一所譽(yù)滿(mǎn)全球的世界頂尖名校。它是倫敦大學(xué)聯(lián)盟（Universityof London，簡(jiǎn)稱(chēng)UOL）的創(chuàng)校學(xué)院，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱(chēng)"G5超級(jí)精英大學(xué)。

UCL在多個(gè)大學(xué)排行榜上居世界前十，2021-2022年度，UCL居QS世界大學(xué)排名第8，為羅素大學(xué)集團(tuán)和歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，被譽(yù)為金三角名校。

B同學(xué)在高中之前，一直就讀于北京的公立學(xué)校，高一、高二學(xué)習(xí)A-level，并于高三轉(zhuǎn)入OSSD課程體系。

五年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，B同學(xué)參加了學(xué)校與中科院天文臺(tái)的課程合作項(xiàng)目，本想借此機(jī)會(huì)“逃掉”每周二下午的課，卻意外喜歡上了天文，一學(xué)就是十年。仿佛冥冥之中，自有天定。

自此之后，B同學(xué)對(duì)天文知識(shí)的學(xué)習(xí)逐漸系統(tǒng)化，而后不管是小升初還是初升高，都是以天文特長(zhǎng)生錄取的。

初一，他就被破格招錄為陳經(jīng)綸中學(xué)天文社團(tuán)的副社長(zhǎng)，初二成為社長(zhǎng)，這在那個(gè)牛人聚集的學(xué)校，也是史無(wú)前例的。（此處應(yīng)該有掌聲）

初中時(shí)期，B同學(xué)有段時(shí)間是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸心理，當(dāng)時(shí)他認(rèn)為數(shù)學(xué)可學(xué)可不學(xué)。但是，在初三時(shí)，一位數(shù)學(xué)老師改變了他，在老師的影響下，B同學(xué)重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，一位好的老師真的能影響一個(gè)孩子的未來(lái)。

在B同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，天文對(duì)其學(xué)業(yè)產(chǎn)生的壓力并不算很大。因?yàn)樘煳谋旧砗臀锢砼c化學(xué)是綁定的，在學(xué)習(xí)天文知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識(shí)，它對(duì)奧賽以及一系列獎(jiǎng)項(xiàng)的取得都是有幫助的，但是學(xué)習(xí)天文知識(shí)與參加天文競(jìng)賽并不是一蹴而就的，備考天體物理競(jìng)賽需要刷很多的題，當(dāng)然也會(huì)花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。

高中前B同學(xué)的目標(biāo)其實(shí)是南京大學(xué)天文系，后來(lái)了解到，南大的天文系分?jǐn)?shù)線(xiàn)比北大、清華分?jǐn)?shù)線(xiàn)還高，于是選擇了出國(guó)這條路。剛開(kāi)始B同學(xué)曾在A-level體系學(xué)校里待過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)因?yàn)椴贿m應(yīng)而選擇的OSSD，OSSD的課程設(shè)置更加合理，更能培養(yǎng)和挖掘?qū)W生多維度思考問(wèn)題的能力，尤其是對(duì)于一年制的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選課及評(píng)估方式也更加靈活多樣。而相比高考，OSSD不僅學(xué)業(yè)壓力相對(duì)較小，關(guān)鍵在于能更好地銜接國(guó)外大學(xué)課程。

同時(shí)，OSSD的老師們都很欣賞B同學(xué)，支持他的天文夢(mèng)，給予了很多有形無(wú)形的鼓勵(lì)和支持，讓他在追夢(mèng)路上，更平坦、堅(jiān)實(shí)。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。

這句話(huà)，在B同學(xué)和其家長(zhǎng)身上，詮釋的淋漓盡致。

在家里，B同學(xué)的爺爺是中國(guó)第一批航天工程師，小時(shí)候他和爺爺相處的時(shí)間很久，這無(wú)疑對(duì)他的天文學(xué)習(xí)起著啟蒙性的作用。B同學(xué)的父母開(kāi)明，父親負(fù)責(zé)挑選望遠(yuǎn)鏡和出去觀察，媽媽則負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)支持，在他成績(jī)有所起伏的時(shí)候，他的爸爸媽媽還是支持他的天文學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)非但沒(méi)有阻攔，還義無(wú)反顧的支持兒子的愛(ài)好與夢(mèng)想。

因?yàn)槌煽?jī)可能是階段性的，而夢(mèng)想，是一個(gè)非常長(zhǎng)線(xiàn)的艱辛歷程。

所以，原生家庭在一定程度上，使他的天文興趣變得濃厚，但是更多的是B同學(xué)喜歡天文，認(rèn)為天文的學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一條可以把興趣和發(fā)展綁定在一起的路。“選定自己的路很關(guān)鍵”。

B同學(xué)不但成績(jī)優(yōu)秀，還有著超越同齡孩子的思維分析能力。

上學(xué)期，由于幾位同學(xué)作業(yè)內(nèi)容相似沒(méi)有通過(guò)查重，發(fā)現(xiàn)事有蹊蹺后，B同學(xué)特意查詢(xún)了一下論文查重的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程，并把想法第一時(shí)間用文字的形式，呈現(xiàn)給班主任看，最后成功的為同學(xué)們“洗刷“了”冤屈“。

在說(shuō)到這些的事情，我們能看出B同學(xué)雖然剛剛成年，但是邏輯分析能力和令人欣賞的成熟思維，都十分優(yōu)秀。

OSSD一直倡導(dǎo)學(xué)生們具備批判精神，看到學(xué)生真的可以學(xué)以致用，把高階思維貫穿于生活、學(xué)習(xí)，甚至人生中，是老師和社會(huì)最愿意看到的結(jié)果。

“孩子在小學(xué)的時(shí)候，可以確定一個(gè)正能量的愛(ài)好并為之奮斗，初中的時(shí)候可以多參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽，為后期的升學(xué)助力加分，高中時(shí)候確定未來(lái)發(fā)展路徑，如果有出國(guó)打算，就可以早早進(jìn)入國(guó)際體系，更好的與大學(xué)相銜接。最后，祝大家都可以考上理想的大學(xué)，拿到夢(mèng)校的offer！”

環(huán)球國(guó)際部OSSD課程，為加拿大安大略省高中課程，學(xué)生通過(guò)一年、兩年或三年的學(xué)習(xí)，獲得加拿大安大略省高中畢業(yè)證，以加拿大高中生身份，申請(qǐng)海外名校。

OSSD在全球具有極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，是全球排名第四、北美排名第一、世界上認(rèn)可度最高的“非應(yīng)試化”教育體系。

OSSD課程為過(guò)程式評(píng)估，非應(yīng)試化教育。學(xué)生的最終成績(jī)由70%平時(shí)成績(jī)+30%期末考試成績(jī)構(gòu)成，極大的削弱了考試在測(cè)評(píng)中的占比，注重學(xué)生日常知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及保持。

環(huán)球國(guó)際部OSSD，采用西式教學(xué)，中式管理，讓學(xué)生不出國(guó)門(mén)即在本地享受純正國(guó)外教育，培養(yǎng)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，為未來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)為了確保每一位學(xué)生的成績(jī)，保證世界前一百大學(xué)的錄取，為孩子博取世界頂尖大學(xué)入場(chǎng)券，環(huán)球國(guó)際部OSSD進(jìn)行中式管理，采用五位一體的教學(xué)管理模式，即：外教授課，中教輔導(dǎo)，助教答疑，主管把控，升學(xué)指導(dǎo)。

環(huán)球國(guó)際部OSSD春季開(kāi)設(shè)1.5年制及2.5年制課程，目前秋季9月課程也在同步招生中， 并設(shè)有1/2/3年制課程。